”华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长钱冬明说，部门“现在很多数字产品号称‘学习神器’，有广告夸张的嫌疑。
大部分号称人工智能的产品，多举其实都只是具有数字化特征而已。
小孩子在分辨正确与否上的判断能力有欠缺，措促对很多数字设备里附加的内容无法辨别，所以需要有审核把关，需要有准入标准。
”2.深受电子产品影响的生活，进冬季旅只有广度，缺少深度尽管数字产品有一定益处，但也让孩子们有了更多屏幕暴露的风险。
钱冬明认为，游消孩子过多接触屏幕最直接的问题是视力受损，游消“现在比较好的学习产品都有防蓝光配置和自动定时，比如1周看1次，每次40分钟到1小时，到时间自动关机。
家长也可以自行规定哪些视频网站要设置禁止等，费和把电子产品变成数字学习终端，而不是娱乐终端。
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