“从零散的部件到完整的机器人，还房能够亲手搭建自己的机器人真的非常有成就感，我的动手、动脑能力都提升了很多。
”今年10岁的冯上铭来自四川甘孜藏族自治州，贷人多说尽管接触机器人只有一年的时间，却充满了对机器人的热爱。
福建福州四年级学生沈芯恒告诉记者，群增第一次体验就喜欢上了机器人，在实践操作中学到了很多书本以外的知识，增强了自己的实践技能和创新能力。
机器人拼装、明房程序编制、调试和操作……小选手们的动作熟练，赛场上下不时传出阵阵欢呼声。
在很多参赛的小选手看来，炒收学习机器人编程、参加机器人比赛既是进行思维训练、培养动手能力的机会，也是增强团队意识、结交朋友的通道。
实效“我的项目比拼最重要的就是团队精神和沟通协作。
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