把夜校办得更好，消费象让这份文化“大餐”更可口、“对胃口”，就需要在精准对接人们的学习需求上下更大功夫。
在这方面，支终于很多地方都在积极探索。
比如，出显广州青年文化夜校把“端菜”和“点菜”结合起来，根据青年“票选”情况设定课程内容，同时聘请一批行业专家担任导师。
又如，示走河南洛阳洛龙区市民艺术夜校根据居民的兴趣意愿、学习效果等进行课程设置，顺应呼声特别开设茶道等课程。
掌握服务对象的特点和需求，弱迹提升公共文化服务供需匹配程度，才能让服务内容更加贴近群众生活和实际，提高公共文化服务的效率和质量。
还应看到，待已不少夜校课程一经推出即爆满，也反映出当前夜校存在资源较为紧张、供给相对不足的问题。
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